Escuela infantil «La Mercè»

Equipamiento de uso público

Cliente

Ajuntament de Lleida Institut Municipal d'Educació

Localización

Lleida

Año

2009

Superfície

637,15 m2

“El trabajo de los arquitectos de proporcionar un contexto al individuo para en él realizarse, y el trabajo de los artistas de dar señales e imágenes a las fases de esta realización, se encuentran en un solo acto, lleno de esas inconsistencias y aparentes irrelevancias de cada momento, pero lleno de vida”.
Allison + Peter Smithson. Memòria Hustanton secondary School (1949-1954). Norfolk. UK.


Las escuelas infantiles son equipamientos comunitarios de carácter plurigeneracional que tienen como función la dinamización socio-cultural del entorno en el que se insertan, a través de programas de actividades y servicios realizados con la participación de los usuarios enmarcados en una zona de la ciudad.

La organización funcional del centro gira en torno a la jerarquía de los espacios según su programa. Así pues, puede diferenciarse entre los espacios destinados a servicios, los que contienen programas que no acostumbran a variar temporalmente y aquellos espacios de uso polivalente que se pueden utilizar para diferentes funciones y cuya característica fundamental es la de la convertibilidad.

El edificio quiere mirar al exterior y ser introvertido a la vez. Para garantizar este balance se somete a un orden rígido -casi clásico- que se arrastra a todos los aspectos que configuran desde los cerramientos macizos hasta la disposición de la estructura. Esta trama juega un papel muy importante en la articulación de las secciones del edificio y sus conectores.

Se apuesta por la innovación en la adopción de medidas para la eficiencia energética y buscar el mínimo consumo de energía. En este sentido, se introducen mecanismos para la climatización pasiva (geotermia de baja entalpia, con intercambio tierra-aire)-

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